Le BTS Systèmes numériques – Option Electronique et Communication forme des élèves à comprendre le fonctionnement de tout ou partie d’objets techniques existants, à apprendre les bases de l’étude de conception de nouveaux appareils ou encore d’utiliser un espace équipés de solutions informatiques.

Reconnu par l’état le BTS SIO est un diplôme de niveau Bac +2. Il offre la possibilité aux étudiants d’acquérir via des leçons théoriques et professionnelles des connaissances et compétences en lien avec l’ingénierie informatique.

Cette formation dispose de deux majeures :

Vous souhaitez développer une application web ? Acquérir un socle technique ou encore vous forger de solides compétences en gestion de projet ? Cette formation de 6 mois, dispensée par des professionnels exerçant le métier, vous permettra de développer vos compétences et vos expériences pour exercer les métiers du numérique.

Au programme :

• Analyse des besoins fonctionnels et techniques d’un site web
• Développement et évolutions du site web
• Intégration des technologies web
• Exploitation du site et des plateformes d’hébergement

Le BTS SIO offre la possibilité aux étudiants d’acquérir des connaissances et compétences en lien avec l’ingénierie informatique par le biais d’enseignements théoriques et professionnelles.

Cette formation dispose de deux spécialisations :

• SISR – Solutions d’Infrastructure, Systèmes et Réseaux
• SLAM – Solutions Logicielles et Applications Métiers

Ensuite, les étudiants peuvent poursuivre en Licence Professionnelle afin de développer les qualités permettant de travailler en équipe, d’appréhender une problématique, de dialoguer avec des utilisateurs, d’organiser le travail autour d’un projet et d’exposer des solutions.

2 options sont proposées aux étudiants :

• L’option Développement
• L’option Cybersécurité

D’une durée de 2 ans, les étudiants peuvent intégrer un des Masters suivants en alternance.

Après l’obtention du Baccalauréat, les étudiants ont la possibilité de continuer leurs études en Bachelor Universitaire de Technologie (BUT). Les objectifs sont de développer les compétences professionnelles et une solide culture générale chez les étudiants dans les domaines du numérique ou de l’informatique. Le BUT vise la polyvalence.

Si les étudiants souhaitent se spécialiser et acquérir une double compétences. Ils peuvent faire le choix de la Licence Professionnelle.

Dès la rentrée 2022, MyDigitalSchool Laval accueillera ses premiers étudiants avec pour objectif de former de futurs professionnels du digital polyvalents pour répondre aux nouveaux besoins.

MyDigitalSchool est une école web ouverte à tous, aux initiés comme aux débutants et se donne pour objectif d’ouvrir le monde du digital à tous les talents. Dès la première année d’études, l’école plonge les étudiants dans le monde passionnant du multimédia et des nouvelles technologies grâce à un programme progressif en 3 ans. Accessible de Bac à Bac+2, les Bachelors* permettront l’acquisition des compétences créatives, stratégiques, techniques et web fondamentales, complétées par un socle de compétences transversales nécessaires pour évoluer dans une entreprise. L’école MyDigitalSchool Laval est implantée au sein du Parc Universitaire de Laval Changé et offre un cadre de travail idéal aux étudiants.

*Titre RNCP certifiés par l’état de niveau 6

Admission Parallèle en Bac + 2 :

Le CNAM Laval propose une formation en alternance, organisée sur 12 mois, dans le domaine de l’informatique. Les objectifs de cette formation sont de concevoir et développer des applications informatiques ;

• Mettre en œuvre une méthode d’analyse et de spécification adaptée à l’application en cours d’élaboration
• Connaître les étapes de gestion d’un projet
• Concevoir et implémenter une base de données
• Concevoir une interface homme machine
• Appréhender des méthodes et outils pour la modélisation de problèmes réels.
• Mettre en œuvre des algorithmes, choisir un langage de programmation et l’utiliser
• Mettre en œuvre des protocoles de tests

La Licence Infographie & Médias Interactifs forme en 3 ans des professionnels de la communication visuelle infographique et interactive, du jeu vidéo et de la réalité virtuelle.

Dès la première année, un choix de 4 options est possible pour ce spécialiser :

• Option Game Art
• Option Game Design
• Option Animation
• Option Programmation

Les étudiants peuvent également faire le choix de suivre une Licence professionnelle 3D Temps Réel. Cette formation permet aux étudiants de se spécialiser en 1 an dans la conception et la réalisation d’environnements virtuels, de manière à être immédiatement opérationnel.

Le Master Management des Technologies Interactives 3D forme les étudiants sur les technologies interactives telles que la réalité virtuelle, la réalité augmentée, les objets connectés… tout en les sensibilisant et connectant au monde professionnel.

Lors de la deuxième année de master, les étudiants intègrent la spécialité ingénierie du virtuel et de l’innovation et complètent leurs compétences avec des enseignements sur le management de l’innovation, la réalité virtuelle avancée et l’ingénierie.

L’école d’ingénieur numérique de Laval, l’ESIEA, forme des étudiants dans le domaine des sciences et technologies du numérique. L’ESIEA apprend à ses élèves à travailler en autonomie, mais également à appréhender des systèmes complexes incluant différentes technologies et différents besoins.

Lors de la 4ème année de formation, les étudiants s’orientent vers une des 5 spécialisations au choix :

La formation d’ingénieur de l’ESTACA dure 5 ans.

L’ambition de l’ESTACA est de former des ingénieurs aéronautiques, des ingénieurs automobiles, des ingénieurs spatiales, des ingénieurs navals ou des ingénieurs ferroviaires opérationnels et adaptables aux évolutions technologiques du monde industriel de demain. A travers la formation, les étudiants doivent :

• acquérir des compétences multidisciplinaires en sciences de l’ingénieur et en ingénierie des transports
• savoir mobiliser et transférer les connaissances acquises
• se confronter aux pratiques industrielles tant au niveau des processus de raisonnement que des modes d’organisation
• choisir leur parcours et construire un projet professionnel personnalisé
• développer leur personnalité et s’ouvrir sur le monde